М. Вороний 6 клас

 Тема. МИКОЛА ВОРОНИЙ

Коротко про письменника.

" Євшан - зілля"  Поема про необхідність повернення людині історичної пам`яті, усвідомлення своєї національної приналежності.

ПРАЦЮЄМО ЗА ПЛАНОМ

1.ЗАПИШІТЬ ДАТУ І ТЕМУ УРОКА В ЗОШИТ.

2. Знайомство з автором.

• Прочитайте у підручнику відомості про автора ( стор. 49 - 50) і подивіться ХМАРКУ СЛІВ  і складіть ГРОНО  " М. Вороний 

3. Історія написання поеми «Євшан-зілля».

Доля України, проблема історичної пам’яті її народу турбувала поета повсякчас, у 1895 році він написав прекрасну зворушливу поему «Євшан-зілля». Цей твір – авторська інтерпретація дуже давньої легенди, про яку М.Вороний дізнався з Іпатського літопису.

4. Прочитай твір  у підручнику на стор. 51 - 53. (ВМІТИ ПЕРЕКАЗУВАТИ)

ЗАПИШИ  в зошит  значення слова ЄВШАН

Для кращого розуміння твору прочитайте картки

Кому важко зрозуміти віршований твір, можете прочитати   ТУТ

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ПРОЧИТАТИ І ВМІТИ ПЕРЕКАЗУВАТИ ТВІР ( стор. 51 - 53)

2. Дати відповіді письмово ЛІТЕРАТУРНОГО ДИКТАНТУ

М. Вороний «Євшан-зілля»

Так /ні

1.За жанром твір «Євшан-зілля» - це поема .

2. В основу сюжету твору «Євшан-зілля» покладено біблійну легенду . 

3. Епіграф розкриває тему поеми. 

4.Ханський син жив у Києві 

5. Хлопцеві жилося у полоні дуже погано.

6. Половецький хан послав до сина гудця тому, що той мав красивий голос. 

7. Співець роздирає сорочку, щоб дістати  чарівне зілля.

8. Співець дав юнакові понюхати  любисток. 

9. У творі згадується про князя Святослава.

10. Слова гудця не вразили сина, бо він забув уже і батька, і родину. 

11. Поема закінчується звертанням до України.

12. Манівцями ми блукаєм без дороги, бо в нас немає «сили, духу, що зрива на ноги».   

НЕ ХВОРІЙТЕ!!!                                    БАЖАЮ УСПІХУ!!!