5 клас Зарубіжна література

 Тема. Генріх Гейне. 

"Задзвени із глибини...". Втілення краси весняної природи у вірші.

( 1797 - 1856) Німеччина

                          

ПРАЦЮЄМО РАЗОМ

1.Запишіть у зошит тему уроку.

2. Повторення вивченого

Завдання: установіть відповідність між літературними термінами та їх визначенням і запишіть у зошит.( наприклад: 14, 2.., 3..,...)

№ п.п.	Художній засіб	№ п.п.	Визначення
1	Епітет	1	Опис природи в художньому творі
2	Метафора	2	Те, про що йдеться в художньому творі
3	Алегорія	3	Основна думка твору
4	Антитеза	4	Художнє означення
5	Рима	5	Інакомовне зображення (іносказання)
6	Пейзаж	6	Рівномірне чергування наголошених і ненаголошених складів
7	Ритм	7	Образний вислів, який вживається у переносному значенні й ґрунтується на уподібнені одного предмета іншому
8	Тема	8	Різке протиставлення
9	Ідея	9	Співзвучне закінчення віршованих рядків

3. Знайомство з поетом

Світ, в якому ми живемо, чарівний та різнобарвний. Мені він нагадує веселку яка завжди хвилює, дивує та малює в моїй уяві надзвичайно красиві картини. Впевнена, що поетична картина природи, створене Г.Гейне у вірші «Задзвени із глибини …» не залишить вас байдужими.

Але спочатку познайомимося із  самим поетом …

1) Прочитайте у підручнику сторінки 126 - 129     АБО  опрацюйте картки( Матієнко Ю.М)

4. Перевірте себе. Запишіть у зошит, заповнюючи пропуски.

5. Виразне читання вірша Г.Гейне «Задзвени із глибини …» 

5. Аналіз поезії. Запис у зошити. 

1) Визначте і запишіть ТЕМУ та ОСНОВНУ ДУМКУ прочитаного вірша.

2)Як ви гадаєте, про який дім і про яку троянду йдеться у цій поезії?

(можливо: 

 ( Гвоздікова О.)

-У вірші Гейне не використав епітет до слова «троянда». Які епітети до цього слова можете запропонувати ви? Хто більше?

3) Засоби художньої виразності

Завдання:

-        Знайдіть і запишіть епітети, поясніть їх значення та роль у творі; 

-        Знайдіть метафори, поясніть їх значення та роль

НА ДОПОМОГУ УЧНЮ 

Розібратися вам допоможе відеоурок М. Гончаренко.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 

1) ВИВЧИТИ ВІРШ НАПАМ'ЯТЬ;

2) ТВОРЧЕ ЗАВДАННЯ .  Записати вірш Г. Гейне, використовуючи малюнки, смайли, емодзі. Можна в зошиті, можна в телефоні.

ЗРАЗКИ УЧНІВСЬКИХ РОБІТ

в. СОСЮРА " ЛЮБІТЬ УКРАЇНУ"

Г. Гейне " Коли настав чудовий май"